Activités sensorielles autour de la farine et de l’eau en crèche: approche tactile et apprentissage

Cette patouille est une matière visqueuse et très étrange car elle sèche puis redevient liquide selon la façon dont l’enfant la manipule. L’un des premiers intérêts de cette activité est simple : le plaisir de se salir. De plus, tout comme la pâte à modeler, c’est un exercice de motricité fine où l’enfant va apprendre à utiliser ses deux mains puis tous ses doigts. Concrètement, l’enfant va pouvoir aussi approfondir la différence entre quelque chose de liquide et quelque chose de solide. Samdra Ibouroy - Animatrice Petite Enfance chez Païdou

Le poupon doit apprendre à pétrir, rouler et « déchirer » la pâte par lui-même. C’est pour cette raison que je vous suggère de les laisser manipuler la pâte, au début sans outils complémentaires, qui sont souvent vendus avec la pâte à modeler. 2 c. 1 c. P.S. : Je mélange seulement les ingrédients et je les chauffe à feu moyen en brassant pendant 3 à 5 minutes. Je la retire du feu et j'ajoute le colorant. Un petit truc que les éducatrices utilisent parfois si un jeune poupon cherche à mettre la pâte dans sa bouche : déposez la pâte dans un petit sac Ziploc. Je vous donne le truc, car le partage est important. Mais, de mon côté, je préfère attendre que le bébé porte moins la pâte à sa bouche et l’utiliser sans sac. Donner la suce est un bon moyen d’éviter qu’il en mange trop! Il y a aussi la pâte à sel qui est bien pour immortaliser le chef-d'œuvre de l’enfant.

Plus le produit fini est épais, plus il sera long à sécher! Vous pouvez la faire cuire à très basse température, au four à 300oF. N’oubliez pas de laisser les petits manipuler la pâte à modeler sans outil avant. Ici, on oublie souvent que la pâte à modeler est polyvalente. On peut l’utiliser de bien des façons. Des pâtes alimentaires à piquer dans la pâte. Sortez le bac de vaisselle ou le bac à outils pour inciter les jeux d’imitation. Avec les plus vieux : laissez le petit écraser la pâte à modeler sur une feuille. Par la suite, il devra peinturer le tout. Éducatrice*Educatout.com n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Dernière modification le 10 décembre 2024

Issues de la pédagogie Montessori, les activités sensorielles ont pour but de stimuler les 5 sens des tout-petits, afin de soutenir leur éveil et leur bon développement. Elles sont plus adaptées en bas âge que les activités créatives, qui demandent une meilleure maîtrise des gestes. L’astuce : varier les formes, les textures, les couleurs… des supports qui seront manipulés par les p’tites menottes. On vous partage nos 8 activités sensorielles préférées à mettre en place en crèche avec les Ptiloups !

Idées d’activités sensorielles en crèche

Activité sensorielle n°1 : toucher et patouiller Éclabousser, patauger, transvaser… Il suffit d’un bac à leur hauteur avec un fond d’eau et quelques accessoires pour occuper et rafraîchir les Ptiloups sous surveillance. Les mains, les pieds, tout peut y passer ! On peut aussi varier ce qui fera l’objet du patouillage. La texture de l’huile sera plus grasse que celle de l’eau, celle du sable plus rugueuse et la terre plus épaisse.

Activité sensorielle n°2 : la peinture comestible Yaourt réparti dans plusieurs pots, mélangé avec quelques gouttes de colorants alimentaires suffisent et l’étalage peut commencer. Aucune crainte à avoir si la peinture finit à la bouche, mais prévoir un bon rinçage ou proposer le patouillage dans l’eau par la suite.

Activité sensorielle n°3 : découvrir son corps avec le massage sensoriel Les tout-petits adorent les contacts: plumes, pinceaux doux, fleurs, tissus variés, pour passer sur la peau des bébés allongés, des pieds à la tête et de la tête aux pieds. L’objet utilisé peut être laissé en manipulation libre sous surveillance.

Activité sensorielle n°4 : les bouteilles multisensorielles Déclinables à l’infini, en version auditive et/ou visuelle, utiles pour le retour au calme. La bouteille musicale et la bouteille retour au calme peuvent contenir du sable coloré, des pâtes, des graines, des paillettes, de l’eau colorée, de l’huile et des objets à suivre du regard. Pour un liquide plus épais, la glycérine végétale peut être utilisée.

Activité sensorielle n°5 : le DIY du bac sensoriel Sur feu moyen, faire bouillir agar-agar dans de l’eau puis laisser refroidir. Dispenser des objets à dissimuler dans le mélange pour que les enfants découvrent les textures mucilagineuses. On peut aussi réaliser des glaçons avec des objets à l’intérieur pour varier les expériences.

Activité sensorielle n°6 : le parcours sensoriel en extérieur Grands bacs pour créer un chemin de textures variées: pâtes crues, terre, herbe, argile humidifiée, graines, papier bulle, galets, sable, boîtes d’œufs, gélatine en morceaux. Le parcours stimule les mains et les pieds tout en restant ludique.

Activité sensorielle n°7 : la cuisine sensorielle Les enfants plus grands sentent, touchent et goûtent des fruits et légumes crus coupés en morceaux, devinant les aliments avec les sens tout en restant vigilant sur les allergies éventuelles.

Activité sensorielle n°8 : tous au jardin Si le crèche dispose d’un potager, mettre les mains dans la terre et arroser les plantes favorise le contact avec le monde végétal et déclenche des stimulations olfactives comme la lavande, le chèvrefeuille, la menthe et la citronnelle.

En bref: peu de matériel suffit; accompagner les Ptiloups à travers chaque activité et verbaliser les sensations. Les textures, les températures et les dynamiques (sable qui gratte, eau froide, gélatine qui colle) développent la conscience sensorielle et l’ouverture au monde. Avez-vous testé ces activités? Quelles sont vos favorites en structure?

Sécurité et bonnes pratiques

Précautions d'hygiène et de sécurité: les jeux d’eau nécessitent hydration et surveillance constante. Températures adaptées entre 32 et 37°C pour les tout-petits. Éviter les jeux qui pourraient amener les enfants à porter à la bouche des éléments dangereux, introduire les matières une par une et dans des contenants sûrs.

Pour les jeunes enfants, commencer par des éléments volumineux et non comestibles, puis progresser. On peut introduire la pâte à sel cuite, la pâte à modeler et d’autres matériaux sans danger, tout en respectant les préférences et capacités de l’enfant.

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